Articolo a cura di Matteo Bassetti, in collaborazione con Ce.S.E.D.
In sede UNESCO la cultura viene presentata come un modus vivendi e strumento di dialogo degli uomini, cioè tutto ciò che consente all'uomo di essere operativo e attivo nel suo mondo. La cultura comprenderebbe tutto ciò che viene ereditato o trasmesso atraverso la società nella diversità dei suoi singoli elementi. L'UNESCO ha iniziato a promuovere un concetto multi-comprensivo di cultura, inteso come tutto ciò che permetterebbe agli individui e i gruppi sociali di identificarsi e sviluppare le proprie caratteristiche. Esistono diversi enti che ne studiano gli aspetti antropologici, come il CESCR, il quale tramite un'indagine ha deterimanto due concetti fondamentali riguardanti il diritto alla vita culturale: il patrimonio culturale e la diversità culturale. In seguito il Comitato ha estratto da queste definizioni una serie di diritti estendibili a livello internazionale e validi per tutti i popoli.
A fronte di queste premesse da parte delle organizzazioni mondiali governative e non, delle definizioni teoriche che inquadrano l'arogmento e lo rendono oggetto di ricerca, come avviene l'attuazione dei sistemi di tutela? Gli strumenti creati sono efficaci o tendono a rimanere parole su carta?
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